曲江南湖小学优质课后服务，助力学生健康成长

　　为积极落实教育部办公厅印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，根据西安市教育局印发《西安市关于做好中小学课后服务工作的指导意见(试行)》的通知精神，西安市曲江南湖小学积极开展课后服务，一是为解决双职工家庭接送孩子困难等问题，二是在校内满足学生个性化学习需求，进一步优化课后服务水平、服务规模、服务时间、服务课程和管理方式等，实现了课后服务菜单化、常态化和全覆盖化。以立德树人的高度自觉，把课后服务做成课后育人的活动，让家长放心，让社会满意。

　　曲江南湖小学课后服务时间分为两个阶段，第一阶段是自主学习阶段，由学生进行自主学习活动，注重学生自主学习习惯的养成，培养学生自主管理的意识。同时，安排教师安排专人照管学生在指定场所自主进行复习、作业、预习或课外阅读等，三科教师指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。这一方式，为学生在校扎实地完成各学科作业提供了时间，兼顾到了学生的全学科发展。

　　第二阶段为综合实践阶段，结合学生学习和成长需求，探索“以人为本”的多元化、个性化的课后服务路径，开设多元化综合实践活动，如社会化体育及“5+1”特色体育课程(足球、网球、击剑、冰球、高尔夫、游泳等)，思维课程(围棋、机器人、魔方、思维数学、编程等)，科创课程(小小科学家、3D打印、航模等)，美育课程(艺术体操、舞蹈、啦啦操、皮筋舞、街舞、打击乐器、仪仗队、版画、书法等)，语言类课程(金话筒、朗读课、戏剧课、阅读课等)，这是学校在开齐、开足、开好国家课程的大前提下，最大努力地满足学生的不同需求，进一步增强课程的适切性、选择度，充分调动教师的积极性和创造性，为学生提供多元化兴趣选择。

　　曲江南湖小学课后服务把自主选择的权利交还给学生，提升家长对教育的获得感和认同感，是构建良好教育生态，实现社会、家庭和学校协同育人的有效途径，同时把有限的教育时间变得更有价值，实现了教育的收获。今后，曲江南湖小学将遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动。

编辑：齐少恒