更多详情请了解“西安交通大学附属中学微信公众号”：爱在细微处｜交大附中高2023届导师制暨家校共育活动启动仪式隆重举行
教师代表、学生代表、家长代表共同签订“德育导师制”合作协议
2020年9月16日下午，西安交通大学附属中学 “爱在细微处——构建德育共同体” 高2023届德育导师制暨家校共育活动启动仪式在曲江校区操场隆重举行。西安交通大学附属中学校长訾艳阳，副校长陈江丽、贺胜利、王颖文，各处室负责人，高2023届全体师生及家长代表参加了活动。仪式由高2023届年级中心主任敬本善主持。这是西安交通大学附属中学注重内涵发展，探索“德育共同体”育人的新途径。
高2023届结合年级实际，在“德育共同体”发展之路上，以“德育导师制”为理念。“德育导师制”是指将学校班级德育的诸多目标、诸多任务分解到担任“导师”的任课老师身上，导师依据“用心沟通、以德树德；竭诚交流、以情动情；刻意磨练、以志励志；修身垂范、以行导行”的育人原则，既教书又育人，既管教又管导，从而形成整体合作、优化班级教师管理的一种新模式。
活动现场
高2023届“德育导师制”提炼出的三个关键词为——均衡、互助、共生。这就要求导师不仅要时刻关注学生思想、学习、纪律情况，还要加强师与生，家与校的联系，充分强化学生自主能力，调动学生积极性。培养学生爱国、爱党、敬业、乐学、文明、民主等核心价值观，努力把学生培养成为“有理想，有追求，有担当，有作为，有品质，有修养”的“六有”青年。
日常中，导师会根据不同学生的个性需求，采取亲情化的教育方法，每两周一次导师面谈会，从思想、学习、生活、心理等方面对学生进行指导。每月与学生家长至少联系一次，及时与家长沟通，帮助和指导家长进行家庭教育。此外，导师还要对学生学习情况进行跟踪，每次考试后，应及时就学生的不同问题进行交流探讨和考后心理辅导。受导学生定期向导师汇报思想状况和学习情况，并进行情绪心理方面的沟通。家长定期向导师反馈学生居家的思想状况和学习情况，共同推进导师制的实施，建立良好的家校共育机制，维护良好的教育环境和氛围。
西安交通大学附属中学校长訾艳阳讲话
德育是学校教育中非常重要的一部分。西安交通大学附属中学校长訾艳阳表示：“新时代的德育教育必须实现学校、家庭和社会的三结合。好的教育因爱而生，因善而行，因发展而来，所以举办本次活动具有十分深远的意义。西安交通大学附属中学始终秉承兴学、储才、强国的办学初心，坚守为民族而生，为国家而立、为世界之光的办学宗旨，从成立之日起就重视学生的德育教育，推动学生全面发展和终身成长。此次推行的德育导师制强调全员化、个性化、亲情化，目的是营造一种轻松宽容的教育氛围，潜移默化地达到教育目标，从而促进学生健康成长。”
高2023届年级中心主任李烨老师解读《高2023届“德育导师制”实施方案》
高2023届曹卓作为学生代表发言
家长代表发言
高2023届全体老师诗朗诵《把爱传递》
“德育共同体”爱之动力圈
加强五育并举，坚持特色发展，精准提升内涵。据了解，除了“德育共同体”之外，西安交通大学附属中学还正在进行“教师研修共同体”、“学办互学共同体”的建设，三者结合打造学校学习共同体，这将成为西安交通大学附属中学新的教育亮点，不断发展的新动能。
相关热词搜索： 西安交通大学附属中学 德育共同体
