潮头登高再击浆，质量立校创新篇丨西安交大附中联合总校思源中学分校质量提升工程见实效

　　近年来，西安交通大学附属中学联合总校思源中学分校以“建设西安市一流中学”为目标，以提高教育教学质量为学校各项工作的出发点和落脚点，扎实推进“教学质量提升工程”，着力创造和谐、健康的育人环境，为把学校打造成一所管理先进、质量优异、特色鲜明、师生幸福的一流名校而努力。

　　教学是学校的中心工作，要保证教学活动能够顺利有效地进行，就必须加强教学管理。加强教学管理是确保教学活动正常运行的基础，是促进教学质量不断提高的基本保障。2018年以来，学校不断强化教学常规管理，规范日常教学行为;加强教学过程管理，优化教学评价机制;创新教学科研模式，提高教师科研水平，教学质量得到了稳步提升，教学成果显著。

　　---在教学管理方面，学校严格执行国家课程计划，开齐、开足各门课程，要求教师制定详细的、符合教学实际的计划和进度表，要求各教研组制定规范的、符合教学要求的规划和工作安排，定期组织召开全体教师会议、年级组会议、教研组会议和班主任会议，加强教育教学管理，优化目标评价体系，提高教学水平、创新教学课程、深化教学改革、提升教学效果，促进了学校教育教学质量的不断提高，让学生在学校“学饱”、“学好”。

　　---在队伍建设方面，学校不断加强师资队伍建设，着力提高教师教学水平;不断加强青年骨干教师培养，着力促进教师专业成长;不断加强师德师风建设，着力塑造教师良好形象。学校积极选派教师外出参加学习、培训、交流，定期邀请省内外专家来校开展培训讲座，同时，为进一步提升青年教师的教学水平和教学能力，感悟课堂教学艺术，定期组织教师参加西安交通大学附属中学等省内外名校优秀教师的公开示范课活动，教师的业务水平得到了持续提升。

　　---在学科教学方面，学校以课堂常规教学为重点，着力提高课堂教育教学效率。语文学科坚持落实学生听、说、读、写等能力的培养、训练和迁移，不断提高课堂教学效率，全面打造有效课堂教学;数学学科坚持学生基本计算能力、逻辑推理能力的培养以及情感态度和价值观的提升，正视个体差异，尊重个体发展;英语学科以学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，突出以学生为主体的学生观，激发学生学习英语的兴趣;政史地、理化生学科坚持“以创新求发展、向教学要质量”的工作思路，开展实际、有效的教研活动，教师个人的业务水平和教学能力得到了不断提升;体音美信学科坚持开展教研组活动，通过努力和不断地完善，促进相关学科教师整体教学水平的持续提高。

　　---在教学科研方面，学校不断在校园文化中培育和形成浓厚的教科研氛围。学校鼓励教师以教研组为单位进行课题申报和研究，针对不同学科课堂教学中的突出问题、重点问题、难点问题等，提出解决办法、提炼教学理念，形成教科研成果或论文;鼓励教师积极探索课堂教学新模式，深化教育教学改革，改进教育教学方法，将创新型教育教学理念运用到教学实践中去，寻找规律，总结经验，形成科研成果;教研科定期组织开展与教育科研相关的理论研修活动，引导教师学习最新的教育科研成果，掌握前沿的教科研方法，引领教师教育科研能力的提高，推动教育科研工作的发展。

　　---在教学成果方面，学生学习成绩持续提升，在各类竞赛中获得百余项奖项，特别是在本学期全区组织的期末统一质量监测考试中，学校八年级李文乐同学总分位居全区第一名，数学、物理、历史单科成绩位居全区第一名;朱艺杰同学总分位居全区第十名;张沂璇同学数学单科成绩位居全区第一名;崔语轩同学英语单科成绩位居全区第一名;郑杰文同学、蒋忆同学物理单科成绩位居全区第一名;徐心语同学政治单科成绩位居全区第一名。七年级袁瑶同学总分位居全区第六名，数学、生物单科成绩位居全区第一名;孔一辰同学、辛思雨同学、常文昊同学数学单科成绩位居全区第一名;尹百英同学政治单科成绩位居全区第一名;杨凡颉同学地理单科成绩位居全区第一名。高二年级申俊桐同学总分位居全区第二名，物理单科成绩位居全区第一名，化学单科成绩位居全区第三名，语文单科成绩位居全区第五名，生物单科成绩位居全区第九名;周攀卓同学数学单科成绩位居全区第四名;陈建安同学数学单科成绩位居全区第七名，物理单科成绩位居全区第九名;李思怡同学化学单科成绩位居全区第一名;周满同学英语单科成绩位居全区第四名;李丝弦同学政治单科成绩位居全区第二名;刘海容同学、王紫玥同学政治单科成绩位居全区第三名;李希睿同学历史单科成绩位居全区第二名。高一年级蒿陈鑫同学物理单科成绩位居全区第四名;张翰玺同学政治单科成绩位居全区第二名。

　　李文乐和申俊桐在2020年全区统考中总分分别位居第一、第二名

　　这些成绩的取得，离不开全校教师的辛勤付出，离不开全体同学的勤学苦练，同时，成绩的既是对我校教育教学工作的肯定，也是我校发展提升的不竭动力。潮头登高再击浆，质量立校创新篇，学校将站在学生发展的角度上提出持续提升教学质量的有效措施，继续扎实推进“教学质量提升工程”，力争在今后的教育教学工作中取得更加优异的成绩。

编辑：张梦洁