2020年5月，曲江新区雁小崔瑞雪名师工作室正式成立一周年。这一年，在成长顾问乔天虎校长的全力支持下，工作室的成员们从相识相知，到携手前行，共同进步。
一次次的深入研讨、听课评课、反思写作，如同攀登一级级台阶。这一年，工作室的成员们学会了坚持与成长。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。成立初期，每当遇到困难时，他们也迷茫过，动摇过，面对未来的不确定性，他们甚至曾质疑自己能否继续坚持下去。平时，成员们不仅要面对繁杂的班主任工作，还要完成工作室的研讨和校本编辑工作。工作量较之以前大为增加，而工作难度也是前所未有。他们告诉自己，虽然辛苦，但加油吧!也正因如此，这些青年教师们快速的成长着，并取得了傲人的成绩。
自工作室成立至今，微信公众平台共发文70余篇，阅读量累计2万余次;微博、抖音等平台发布内容70余篇，阅读量达14000余次;现各大平台关注人数累计达3000余人，受到了家长和学生的一致好评。工作室主持人崔瑞雪老师获西安市“模范教师”称号;成员李冯老师获区级“教学能手”称号;何柳老师所带班级获得区级“先进班集体”称号;多人获省、市级教育成果大赛一、二、三等奖;多人在校级评优课中获奖……回首这一年，工作室的成员们一路播种、辛勤耕耘，也一路花开、欢喜收获。他们相信：明天会更好!
如今，回首这一年的成长历程，他们无比感激当初的坚持与努力。成长的意义在于遇到更好的自己，物质可以不富有，但精神上一定不能贫穷。成长，让这些老师们成为了精神的贵族，灵魂的领袖。
主持人崔老师说，这一年来，他们深深地明白自己的使命是为了让学生更好的成长。小乘渡己，大乘渡人，他们的目标就是要成为学生成长路上的引路人，因为这才是作为一名教师最有价值和意义的事。
这一年，他们坚持、他们成长，是因为大家内心有美好、有追求、有梦想，所以他们可以只问初心、无问西东……
加油吧!崔瑞雪名师工作室的成员们!相信你们在未来的成长道路上一定会携手同行、再创辉煌!
01/2019.05.24
崔瑞雪名师工作室成立，共有成员6人，乔天虎校长任工作室成长顾问。
02/2019.05.24
工作室开展第一次教研活动。
03/2019.06.06
工作室第一次制作绘本并向家长进行推送。
04/2019.06.10
工作室成员开始整理各类小学语文资料进行分享。
05/2019.06.20
工作室成员何柳老师所带班级被评为区级“先进班集体”。
06/2019.07.05
工作室成员李冯老师、王珊老师、王佳老师分获校级评优课二、三等奖。
07/2019.07.23
工作室组长李冯老师获雁塔区“教学能手”称号。
08/2019.08.20
工作室成员获陕西省优秀教学设计一、二等奖。
09/2019.09.01
工作室加入三位新成员：孙欢老师、朱吉洁老师、朱楚奂老师。
10/2019.9.10
工作室主持人崔瑞雪老师获西安市“模范教师”称号。
11/2019.9.25
工作室成员和学生拍摄《我和我的祖国》MV，并在各大门户网站进行分享宣传。
12/2019.10.10
工作室申报市级课题《思维导图在小学语文中的应用研究》。
13/2019.11.22
工作室成员根据学生的需求，录制课文朗读视频。
14/2019.12.16
工作室举行第一期公开课展示活动。
15/2019.12.28
工作室成员指导三年级学生制作“手帐”，现已在蓝田北关小学同年级进行分享展示。
16/2020.01.30
工作室全体成员开设了“疫情防控小课堂”，并根据学情提前制定了线上教学方案。
17/2020.02.10
工作室开设心理健康咨询热线，有需要的学生和家长可以通过平台留言或电话方式进行咨询。
18/2020.03.04
工作室全体成员录制防疫宣传配音视频。
19/2020.03.09
工作室开始征集学生原创诗歌作品，并定期推送。
20/2020.03.30
工作室主持人崔瑞雪被《陕西教育新闻网》进行专题报道。
21/2020.03.31
工作室全体成员被《西安头条》进行专题报道。
22/2020.02.02 ~ 04.17
工作室在疫情期间共更新内容17篇，内容丰富、实用性强，受到家长和学生的喜爱。
23/2020.05.01
工作室开设三个定期专栏“我们一起读绘本”、“小学古诗鉴赏”、“小升初必备”，并负责校本教研的编辑工作。
24/2020.05.08
工作室全体成员被《华商网》进行专题报道。
25/2020.06.02
工作室对年轻教师进行了微型课的教学辅导。
成长顾问：
乔天虎，男，中共党员，中小学一级教师，现任雁翔路小学书记、副校长（主持工作）。乔天虎同志先后任职于西影路小学教导主任、电子城小学副校长。该同志多年来致力于学校的发展及青年教师的培养工作，现培养多名市级、区级“骨干教师”，并有多位教师获国家、省、市级教育教学大赛一、二等奖，深受教师们的尊敬。该同志先后荣获“全国学习十八大精神主题征文活动优秀辅导奖”、西安市“一校帮一村，一班帮一户”扶志扶智工作先进个人、“雁塔区教学全过程评优活动语文教学一等奖”、“中共西安市雁塔区优秀共产党员”、西安市雁塔区中小学德育工作先进个人等多项荣誉。2019年5月任 “崔瑞雪名师工作室”成长顾问。现为省级申报课题《小学课堂教学培养学生倾听能力提高注意力研究》行政主持人。
主持人：
崔瑞雪，女，中共党员，西北大学汉语言文学学士学位，中小教二级教师，国家二级心理咨询师。从教至今，先后被授予“陕西省教学能手”、“西安市教学能手”、“西安市模范教师”、“雁塔区教学名师”、 “大学区管理制改革工作先进个人”等称号，个人独立撰写的教育论文获陕西省教育厅基础教育成果大赛三等奖，且多篇教学成果作品获国家、省、市、区级各类教育教学大赛一、二、三等奖，并有多篇文章发表于国家级期刊。2015年所主持的市级课题被评为优秀课题。2016年至今多次担任西安市招教考试小学学科的命题和评委工作。2019年5月任 “崔瑞雪名师工作室”主持人，着力于研究小学语文教学及青年教师个人发展。现为省级申报课题《小学课堂教学培养学生倾听能力提高注意力研究》学术主持人，校级课题《思维导图在小学语文教学中的应用研究》主持人，并负责校本教材的研究工作。
组长：
李冯，女，中共党员，教育学学士学位，现任三级语文教师兼班主任、雁小语文教研组长、崔瑞雪名师工作室组长。入职以来，一直从事语文教学及班主任管理工作。2018年在西安市雁塔区中小学优秀德育实践案例中荣获小学组一等奖;2019年被授予西安市“雁塔区中小学教学能手”称号;2019年在西安市教育教学科研成果征集评选活动中获得三等奖;2019年在全省优秀教学设计推选交流活动中获得三等奖;并多次在校级评优课中获得一、二等奖。现为省级申报课题《小学课堂教学培养学生倾听能力提高注意力研究》、校级课题《思维导图在小学语文教学中的应用研究》成员，并负责校本课题的研究和校本教材的制作。
副组长：
何柳，女，教育学学士学位，现任六级语文教师兼班主任、崔瑞雪名师工作室副组长。自任教以来，一直勤勤恳恳、对工作尽职尽责，2014年被评为大学区“师德标兵”。2015年获雁塔区教育局举办“核心价值观”主题班会比赛三等奖，获陕西省第十二届书信文化活动“优秀指导教师”称号，2015年参加市级课题被评为市级优秀。2016年，参加大学区教学评优活动，成绩优异。2019年在“全国优质教育科研成果”评选中获教学设计三等奖，在全省第八届优秀教学设计推选交流活动中获“一等奖”，2019年所带班级获雁塔区“先进班集体”称号，多次在校参加教学评优课活动中成绩优异。现为省级申报课题《小学课堂教学培养学生倾听能力提高注意力研究》、校级课题《思维导图在小学语文教学中的应用研究》成员，并负责校本课题的研究和校本教材的制作。
成员：
王珊，女，教育学学士学位，中小学二级教师，现任四级语文教师兼班主任，至今在语文学科教育这片沃土上辛勤耕耘了有将近四年。本人多次在校级青年教师教学评优活动中荣获;2019年被西安市教育局授予“小葵花”爱心个人先进奖。目前主要负责公众号“小学古诗鉴赏”专题。现为校级课题《思维导图在小学语文教学中的应用研究》成员，并负责校本课题的研究和校本教材的制作。
王佳，女，教育学学士学位，现任二年级语文老师兼班主任。自2018年任教以来，她始终以高标准、严要求规范自己，刻苦钻研业务，积极参加校级优质课展示活动，多次在校级青年教师评优课中获奖。现为校级课题《思维导图在小学语文教学中的应用研究》成员，并负责校本课题的研究和校本教材的制作。
邹同云，女，教育学学士学位，现任二年级语文老师兼班主任。作为一名语文老师兼班主任，为丰富自己的知识，教好自己的学生，本人积极参加各种专业培训和学习，虚心请教和学习别人的先进经验，在学校的“崔瑞雪名师工作室”成立之际便积极加入，成为其中一员。现为校级课题《思维导图在小学语文教学中的应用研究》成员，并负责校本课题的研究和校本教材的制作。
孙欢，女，教育学学士学位，现任一年级语文教师兼班主任。从教以来积极进取，努力创新，坚持学习新教法，认真钻研新业务，探索素质教育的教学模式，2018年获所在大学区“教师基本功大赛”三等奖。现为省级申报课题《小学课堂教学培养学生倾听能力提高注意力研究》、校级课题《思维导图在小学语文教学中的应用研究》成员，并负责校本课题的研究和校本教材的制作。
朱楚奂，女，教育学学士学位，现任一年级语文老师兼班主任。作为新入职教师，该同志在教学上，认真备好每一课，在学习上培养学生积极学习的兴趣，会利用好课堂教学尽可能使每位同学都能参与其中，更加关注学生学习能力的提高。现为校级课题《思维导图在小学语文教学中的应用研究》成员，并负责校本课题的研究和校本教材的制作。
朱吉洁，女，文学学士学位，现任小学语文教师，目前负责校本教材的编辑与制作。作为新入职的年轻教师，该同志始终抱着一颗爱孩子、爱工作的心去呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友。现为省级申报课题《小学课堂教学培养学生倾听能力提高注意力研究》、校级课题《思维导图在小学语文教学中的应用研究》成员，并负责校本课题的研究和校本教材的制作。