华商网讯 校本课题研究是推动学校不断前行和可持续发展的动力，是教师对教学经验的逐渐积累，是教师专业成长的源泉。2020年5月13日，在“石榴半吐红巾蹙”的时节，西安市第九十八中学举行了小课题研究报告会。特邀知名培训专家、特级教师、全国优秀教师王吾堂作报告。九十八中全体领导和老师聆听了此次报告，同时，南苑中学教导主任李森民也带领南苑10多名教育同仁参加了我们的报告会。培训会由韩美峰副校长主持。
培训开始，由西安市第九十八中学王宏宾校长致辞。王校长指出开展小课题研究，有助于促进教师自身专业发展，改革育人思路和方法，提高教育教学水平和质量，希望全体教师以职业的自觉性，充分利用好一线的理论实践素材，从小课题做起，从小文章写起，不断提高自己的专业素养，为提高学校教育教学质量作出自己应有的贡献。
王吾堂老师的《教育科研小课题 教师发展大手笔》报告，通过研究案例对课题的定义、课题的分类进行了说明。重点对小课题研究应注意的问题、小课题研究的选题、小课题研究常用的六种方法、小课题研究的步骤、课题研究的创新点和关键点等几个方面进行了阐述。同时，王老师还对小课题的规范管理进行了指导。王老师的报告让老师明确了课题研究的思路和方法，令全体参会者受益匪浅。
最后，韩美峰副校长做了总结发言。韩校长讲到，全体教师应加强教学研究，切实提高课堂教学质量，按照“四有好老师”标准，提高自己的专业素养，以满足新时代人民群众对优质教育的需求。
“见微知著，小课题大作为”。本次培训会，提高了老师对小课题研究重要性的认识，明晰了小课题研究的方法，坚定了小课题研究的信心。同时，也加强了98中教师秉承专业成长的信念。边实践边研究，以研究反哺教学，促进教师队伍专业成长，也促进学校教育教学工作的创新发展!
编辑：张梦洁
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