近段时间，新型冠状病毒肺炎疫情悄然袭来，全国人民团结一心，奋力抗击疫情。由于开学延期，全国各地中小学都在为“停课不停学”做充分准备，从未上过网课的老师们开始尝试做“主播”。
河南省项城市第二实验小学六年级教师李立品，在接到学校准备开展线上教学的通知后犯了“愁”，家里用的网络信号不好。
怎么办？如果不能正常上网课这不耽误学生们吗！必须想办法给学生们上课。办法总比困难多！
于是，她拿着手机从屋里到院里，到处尝试。结果，屋里屋外都不行，网络信号太差，根本就不能流畅上网课。儿子说：“哪里信号好？外边？门外？嗯，楼顶！那里信号肯定好！”孩子的一句玩笑话让她直奔6楼楼顶。
李立品说：“一个墙角、一张破桌、一个小凳子、一台笔记本就是我的课堂”。
每天，她早早地就把“课堂”搭建好，毕竟网络直播不能全面的掌握学生的情况，如何让学生对冷冰冰的屏幕有兴趣，让直播能灵动起来，使孩子们能享受到色彩斑斓的课堂？每天一下课，她就找优秀的老师请教，多方面的取经，经过不懈的努力，那些平时在课堂上不积极回答问题的孩子，在这里和她互动起来了。就这样，在这个特殊的课堂上，她一待就是几个小时......
春寒料峭，此时的天气依旧寒冷，李立品在冷飕飕的楼顶上，一节课下来，手是木的，脚是僵的，回到家好久才能暖和过来.....
谈到面临困难，是否打过退堂鼓？李立品告诉记者：“说实话，我有过。但当我想到孩子们对知识渴望的眼神，那一声声‘老师辛苦了’的问候。让我感到全身都是暖烘烘的，也使我加快了上楼顶的脚步......” (李高华）
编辑：张梦洁
